1. 비문학(Non-fiction)의 의미
영어 교육 프로그램에는 동화, 소설, 뉴스, 신문, 노래 등 매우 다양한 '수업 자료(Teaching Material)'가 활용됩니다. 처음부터 영어 교육을 위해 제작된 수업 자료(Teaching Material)도 있고, 영어 교육을 위해 가공되거나 새롭게 제작된 수업 자료(Teaching Material)도 있을 것입니다. 교사는 학습 목적, 수업 시간, 학습자의 수준 등을 고려해서 가장 적합한 수업 자료(Teaching Material)를 선정해야 합니다. 오늘은 읽기(Reading) 수업에서 활용할 수 있는 비문학(Non-fiction) 수업 자료에 대해서 이야기해보려고 합니다.
'비문학(Non-fiction)'이란, 문학(Fiction)이 아닌 글이나 작품을 의미합니다. 문학(Fiction)은 가상의 이야기를 다루지만, 비문학(Non-fiction)은 검증된 실제 사실을 다룹니다. 비문학 작품은 주로 과학(Science), 생물(Biology), 문화(Culture), 역사(History) 등 인간의 삶과 밀접한 관련이 있는 영역을 다룹니다. 많은 교사들이 비문학(Non-fiction) 작품의 중요성을 알지 못합니다. 또한, 교사들은 학습자들이 비문학 작품을 싫어한다고 생각합니다. 왜냐하면 비문학 작품은 대체로 문학 작품보다 어렵고 지루하기 때문입니다. 하지만 비문학 작품은 영어 교육 프로그램에서 매우 중요한 역할을 합니다. 영어 교육 프로그램에서 비문학 작품이 중요한 역할을 하는 그 이유에 대해서 알아보겠습니다.
2. 비문학(Non-fiction)의 학습 효과와 중요성
1) 읽기 능력 향상
비문학 작품에는 여러 가지 정보가 담겨 있습니다. 학습자는 그 정보를 습득하는 과정에서 이해력과 논리력을 기를 수 있습니다. 또한, 학습자는 비문학 작품에서 읽은 내용을 스스로 다시 정리해 보면서 표현력과 사고력까지 기를 수 있습니다. 이처럼, 학습자는 생소한 내용을 읽고 이것을 이해하는 과정에서 높은 수준의 읽기 능력을 얻게 됩니다.
2) 배경지식의 확장
비문학 작품은 학습자에게 새로운 정보를 알려줍니다. 비문학 작품을 읽는 동안, 학습자는 과학(Science), 생물(Biology), 사회(Society), 문화(Culture), 역사(History) 등 다양한 영역에서 배경지식을 쌓을 수 있습니다. 만약 학습자가 많은 배경지식을 쌓는다면, 그 학습자는 다른 여러 가지 비문학 작품을 더욱 쉽게 읽을 수 있습니다. 많은 비문학 작품을 읽음으로써, 학습자의 읽기 능력은 점점 더 좋아질 것이고 학습자의 배경지식은 더욱 확장될 것입니다.
3) 사고력(Thinking Power) 향상
비문학 작품에 포함된 정보는 대체로 믿을 만하고, 정확하며, 최신의 것입니다. 비문학 작품을 읽으면서 학습자는 원리를 이해하고, 원인과 결과를 예측하며, 중요한 정보를 선별합니다. 또한, 학습자는 옳고 그름을 판별하고, 자신의 의견이나 생각을 남에게 전달하며, 특정 정보를 객관적인 시각으로 바라봅니다. 비문학 작품을 읽는 활동은, 이러한 높은 수준의 사고 과정(Thinking Process)을 유발합니다. 학습자는 비문학 작품을 읽으면서 높은 수준의 사고력과 논리력을 얻게 됩니다.
4) 어휘(Vocabulary)와 문장(Sentence) 학습
비문학 작품에 담겨 있는 어휘(Vocabulary)와 문장(Sentence)은 매우 정확하고, 간결하며, 논리적입니다. 더불어, 비문학 작품에는 줄임말, 은어, 속어, 그리고 비문법적인 표현이 거의 등장하지 않습니다. 따라서 학습자는 비문학 작품을 읽으면서 영어 어휘와 영어 문장을 효과적으로 익힐 수 있습니다. 학습자는 영어 단어가 어떤 맥락에서 쓰이는지 쉽게 배울 수 있고, 문법적으로 정확한 문장에 대해서도 익힐 수 있습니다. 여러 가지 어휘와 문장을 마주하면서, 학습자는 영어 실력을 높일 수 있고 독해력과 이해력까지 기를 수 있습니다.
3. 주의해야 할 점
비문학 작품은 여러 가지 장점을 가지고 있습니다. 물론, 학습자가 비문학 작품으로 영어를 공부하는 것은 어려울 수 있습니다. 하지만 교사가 학습자를 도와준다면, 학습자는 비문학 작품을 충분히 읽을 수 있습니다. 교사는 학습자의 수준을 고려해서 가장 적합한 비문학 작품을 선정해야 합니다. 또한, 교사는 영어 수업을 흥미롭고 재미있게 구성함으로써, 학습자가 비문학 작품을 지루하게 느끼지 않도록 노력해야 합니다. 교사가 비문학 작품을 영어 수업에 적절히 활용한다면, 학습자의 영어 실력은 크게 향상될 것입니다. 더불어, 비문학 작품은 학습자의 독해력, 이해력, 표현력, 사고력까지 높여줄 것입니다.
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